Erken Çocukluk Eğitimi

Erken çocukluk eğitimi, çocuğun doğumundan ilkokula kadar geçirdiği yılları kapsar ve bireyin yetişkinlikte nasıl olacağını büyük ölçüde belirler. Bu nedenle çok büyük önem taşır. Erken çocukluk eğitimi kurumlarında erken çocukluk eğitimi, iyi hazırlanmış eğitim programları aracılığıyla verilmesi çocukların sağlıklı kişilik geliştirmeleri ve çevreye uyum sağlamaları açısından son derece büyük önem taşır ve çocukları geleceğe hazırlar.

Özellikle çocukların,  temel eğitime başlayıncaya kadar geçirdikleri birçok kritik dönemi içine alan ve gelişim hızlarının çok yüksek olduğu erken çocukluk eğitimi bu bakımdan büyük önem taşır.

Çocuklara erken çocukluk eğitiminde belli davranışları kazandırmak ve gelişimlerini desteklemek için gerekli eğitim yaşantıları evde ebeveynler, erken çocukluk eğitim kurumlarında ise öğretmenler tarafından hazırlanmalıdır.

Erken çocukluk gelişim ve eğitimlerine yapılan yatırımlar yoksulluk, sosyal eşitsizlik, ve cinsiyete bağlı ayrımlar yüzünden dezavantajlı sayılan çocuklara iyi bir başlangıç vererek bu eşitsizliğin giderilmesine yardımcı olur.

Erken çocukluk eğitiminin gerekliliğine inanan ilk anaokulunu açan Alman Friedrich Wilhelm Frobel'dir. Froebel, 1840 yılında Almanya'da ''Kindergarten''(Çocuk Bahçesi) adını verdiği ilk anaokulunu açmıştır.

Montessori, çocuğun doğumdan başlayarak ''emici'' zihinsel bir yeteneğe sahip olduğuna inanır. Erken çocukluk dönemini, zihnin büyük ölçüde alıcı olduğu kritik bir dönem olarak kabul eder. Bu süreçte çevrenin etkili olduğunu ifade eder.

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE BAKIM VE EĞİTİM SİSTEMİ

KURUM TÜRLERİ:

• Erken çocukluk eğitim kurumları 0-6 yaş çocuklarının tüm gelişimlerinin desteklendiği, sağlıklı ve güvenli bir ortam içinde, iyi hazırlanmış eğitim programları yoluyla yönlendirilen, uzman-eğitici kadroya sahip temel amacı eğitim olan sosyal kuruluşlardır.
• Erken çocukluk eğitim hizmetleri çeşitli kurumlar aracılığıyla yürütülmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın 1994 yılında yürürlüğü koyduğu Okulöncesi Eğitim Programları esas alındığında iki çeşit erken çocukluk eğitim kurumları görülür:

- Hizmet ve yaş gruplarına göre erken çocukluk eğitim kurumları

- Kuruluş amaçlarına göre erken çocukluk eğitim kurumları

1. Hizmet ve Yaş Gruplarına Göre Erken çocukluk Eğitimi  Kurumları:

• KREŞ:0-36 (0-3 YAŞ) çocuklarının bakım, beslenme, bedensel ve ruhsal gelişimlerine uygun olarak hazırlanmış programların uygulandığı çalışan annelere hizmet götüren erken çocukluk eğitimi kurumlarıdır.
• YUVA: Genellikle 2-4 yaş arası çocukların bakım ve eğitiminden sorumlu kurumlara ''yuva'' denir.
• ANAOKULU: Anaokulu 37-60 ay(4-5 yaş) çocuklarının devam ettiği erken çocukluk eğitim kurumlarıdır. Bu kurumlarda uyarıcı-çevre düzenlemeleri yapılarak yaratıcı etkinlikler ve grup oyunları aracılığıyla çocukların gelişimlerine yönelik öğrenme yaşantıları gerçekleştirilmektedir.
• ANASINIFI:Anasınıfları61-72 ay(6 yaş) çocukların eğitimlerini kapsayan kurumlardır. Anasınıfları diğer erken çocukluk eğitimi kurumlarından farklı olarak ilkokulların bünyesinde ya da onlara bağlı olarak özellikle geri sosyoekonomik çevre koşullarından gelen çocukları, okul yaşamının beklentilerine ayak uydurabilecek bir gelişim düzeyine ulaştırmak üzere uygulanmaktadır. Bu yönüyle elverişsiz çevre koşullarından gelen çocukların erken çocukluk eğitinden yararlanmalarına olanak tanımaktadır.